14 au 18 avril 2018
Retour sur... Diriger un choeur d'enfants 2018
Proposé par l'INECC Mission Voix Lorraine en partenariat avec Cadence, le Conservatoire à Rayonnement Régional Gabriel Pierné, et la Maîtrise de la cathédrale de Metz, le stage "Diriger un choeur d'enfants" destinés est aux chef·fes de choeurs d'enfants en exercice ou en devenir, aux étudiant·es et enseignant·es en musique, intervenant·es musicaux à l'école et aux professeur·es des écoles. Il a pour but d'approfondir la démarche musicale, d'améliorer le geste qui conduit et de développer le répertoire des stagiaires. Pendant une semaine, les stagiaires pourront aborder les différentes facettes de la direction d'un choeur d'enfants, améliorer la mise en relation entre le geste, l'écoute et la voix, ou encore développer l'expressivité, la simplicité et l'efficacité de leur geste. Aline B. est une ancienne stagiaire qui a suivi cette formation en 2018. Elle a accepté de nous faire un retour sur son expérience à l'occasion d'une interview.
Pouvez-vous nous raconter votre parcours ?
Je suis cheffe de choeur enfants, ados, adultes dans un CRC en région parisienne, j'interviens aussi en milieu scolaire, en crèche, dans une M.A.S, une I.M.E où je fais chanter des personnes (adultes/enfants) en situation de handicap. Je suis aussi professeure de flûte à bec, membre d'un ensemble de musique ancienne (les Musiciens de Mlle de Guise) avec lequel j'ai dirigé un choeur d'enfants sur divers projets (concerts, enregistrements). Je suis titulaire du Diplôme Martenot et d'une Licence de Musicologie, option pédagogie. J'ai beaucoup appris via des stages de pédagogies actives, direction de choeur avec P. Caillard, mais aussi une pratique quotidienne et réfléchie de la direction de choeur avec mes meilleurs cobayes : mes propres choristes ! Diriger donc pratiquer, créer, monter des projets divers m'ont nourrie pendant des années...
Quelles ont été vos motivations pour effectuer ce stage ?
...mais voilà, dans notre profession, quand la pratique et la remise en question ne suffisent plus, cela mène à se tourner et s'enrichir ailleurs, par des rencontres, des stages, des remises à niveau. Diriger un choeur d'enfants est très intéressant là-dessus parce que les enfants, ados, bref la jeunesse évolue, les technologies, les pédagogies évoluent aussi et si l'on veut suivre, il faut nous-même pouvoir nous renouveler. Quoi de mieux que de participer à un stage avec des intervenants passionnants, dans un cadre adapté comme un CRR et avoir la possibilité de diriger un choeur "laboratoire" comme la maîtrise de Metz ?!
Qu'est-ce qui vous attire le plus dans le fait d'encadrer un choeur d'enfants ?
Le contact avec le public enfants, ados (et amateurs), leur curiosité, leur imagination débordante, la complicité, leur motivation et leur répertoire éclectique sont autant de paramètres qui font que je me sens bien avec ce public qui continue à me surprendre et m'épate toujours autant.
Comment cette semaine s'est déroulée pour vous ? Que retirez-vous de cette expérience dans votre vie professionnelle ?
Cette semaine a été passionnante ! Le public était très éclectique, mais les intervenants ont eu la sagesse de nous permettre de travailler chacun à notre niveau et dans le respect de tous. J'en suis revenue avec des outils et des contacts intéressants, et un bol de confiance en moi (j'en avais besoin à ce moment-là...). J'ai appris à "jouer" avec le son, le phrasé, à approfondir mon geste vocal, à m'intéresser à d'autres styles, pédagogies, publics et à découvrir les structures différentes qui favorisent le chant choral comme l'INECC Mission Voix Lorraine, par exemple.
Que diriez-vous à des personnes qui souhaitent s'inscrire à ce stage ?
Allez-y ! Une immersion de plusieurs jours avec un choeur d'enfants pour vous exercer, c'est très enrichissant dans sa pratique (débutante ou non) de la direction de choeur.
Retour à la liste Pouvez-vous nous raconter votre parcours ?
Je suis cheffe de choeur enfants, ados, adultes dans un CRC en région parisienne, j'interviens aussi en milieu scolaire, en crèche, dans une M.A.S, une I.M.E où je fais chanter des personnes (adultes/enfants) en situation de handicap. Je suis aussi professeure de flûte à bec, membre d'un ensemble de musique ancienne (les Musiciens de Mlle de Guise) avec lequel j'ai dirigé un choeur d'enfants sur divers projets (concerts, enregistrements). Je suis titulaire du Diplôme Martenot et d'une Licence de Musicologie, option pédagogie. J'ai beaucoup appris via des stages de pédagogies actives, direction de choeur avec P. Caillard, mais aussi une pratique quotidienne et réfléchie de la direction de choeur avec mes meilleurs cobayes : mes propres choristes ! Diriger donc pratiquer, créer, monter des projets divers m'ont nourrie pendant des années...
Quelles ont été vos motivations pour effectuer ce stage ?
...mais voilà, dans notre profession, quand la pratique et la remise en question ne suffisent plus, cela mène à se tourner et s'enrichir ailleurs, par des rencontres, des stages, des remises à niveau. Diriger un choeur d'enfants est très intéressant là-dessus parce que les enfants, ados, bref la jeunesse évolue, les technologies, les pédagogies évoluent aussi et si l'on veut suivre, il faut nous-même pouvoir nous renouveler. Quoi de mieux que de participer à un stage avec des intervenants passionnants, dans un cadre adapté comme un CRR et avoir la possibilité de diriger un choeur "laboratoire" comme la maîtrise de Metz ?!
Qu'est-ce qui vous attire le plus dans le fait d'encadrer un choeur d'enfants ?
Le contact avec le public enfants, ados (et amateurs), leur curiosité, leur imagination débordante, la complicité, leur motivation et leur répertoire éclectique sont autant de paramètres qui font que je me sens bien avec ce public qui continue à me surprendre et m'épate toujours autant.
Comment cette semaine s'est déroulée pour vous ? Que retirez-vous de cette expérience dans votre vie professionnelle ?
Cette semaine a été passionnante ! Le public était très éclectique, mais les intervenants ont eu la sagesse de nous permettre de travailler chacun à notre niveau et dans le respect de tous. J'en suis revenue avec des outils et des contacts intéressants, et un bol de confiance en moi (j'en avais besoin à ce moment-là...). J'ai appris à "jouer" avec le son, le phrasé, à approfondir mon geste vocal, à m'intéresser à d'autres styles, pédagogies, publics et à découvrir les structures différentes qui favorisent le chant choral comme l'INECC Mission Voix Lorraine, par exemple.
Que diriez-vous à des personnes qui souhaitent s'inscrire à ce stage ?
Allez-y ! Une immersion de plusieurs jours avec un choeur d'enfants pour vous exercer, c'est très enrichissant dans sa pratique (débutante ou non) de la direction de choeur.
